出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】
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佛教大学 文学研究科 国文学専攻 修士課程 1998年03月 修了
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皇學館大学 文学研究科 博士後期課程国文学専攻 博士課程 2001年03月 単位取得満期退学
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皇學館大学 文学研究科 博士後期課程国文学専攻 博士課程 2002年09月 修了
学内経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2002年04月-2003年03月皇學館大学 文学部 非常勤講師
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2007年04月-2009年03月皇學館大学 文学部 非常勤講師
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2009年04月-2013年03月皇學館大学 教育学部 教育学科 助教
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2013年04月-現在皇學館大学 教育学部 教育学科 准教授
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2018年04月-現在皇學館大学 教育学研究科 教育学専攻 准教授
学外経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2002年04月-2005年03月皇學館高等学校 非常勤講師
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2004年04月-2006年03月京都文教短期大学 非常勤講師
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2005年04月-2008年03月皇學館高等学校 常勤講師
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2008年04月-2009年03月皇學館高等学校 教諭
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2002年04月-2004年03月龍谷大学仏教文化研究所 客員研究員
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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中條敦仁. 草稿と定稿の本文異同を生かした深い学びを得るための発問ーごんぎつねの場合ー 皇學館大学教育学部学術研究論集. 2019.03; (1): 57-65.
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中條敦仁. 興味付けのための読み聞かせ絵本の分析ー認知行動療法理論の応用ー 日本乳幼児教育学会第28回大会研究発表論文集. 2018.11; 28 332-333.
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中條 敦仁. 「ト書き」に注目した小学校国語科物語の授業ー朗読のための文章読解と発問についてー 同朋文化. 2018.03; (13): 31-52.
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中條 敦仁. 社会人に求められる力の観点から国語科教育に求められることを考えるー平成29年告示学習指導要領を基礎として－ 皇學館大学教育学部研究報告集. 2018.02; (10): 79-93.
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中條敦仁. 和歌文学研究を中学校国語科和歌教材授業に活かすための基礎的研究 同朋文化. 2017.03; (12): 113-131.
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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加藤純一，杉野裕子，中松豊，中條敦仁，山本充，伊勢市教育研究所. スクールイノベーション総合推進事業事業報告書ーICT機器の活用と「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざした授業研究(平成30年版）. 2019.03
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中條敦仁，伊勢市教育研究所. スクールイノベーション総合推進事業事業報告書ーICT機器の活用と「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざした授業研究(平成29年度版）. 2018.03 １研究成果 ICT機器の活用と「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざした授業改善研究の成果について
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中村 哲夫，吉田 直樹，深草 正博，小孫 康平，加藤 茂外次，中條 敦仁 他. 教育の探求と実践ー皇學館大学教育学部創設10周年記念論集ー. 皇學館大学出版部, 2018.02 国語科出前授業の意義と教員志望者の資質・能力向上 (ISBN : 978-4-87644-205-8)
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中條敦仁. 尾鷲市本読み子育て推進事業 事業報告書. 2017.03
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伊勢市教育委員会，研究指定校研修担当者，沓張久治，森脇健夫，中條敦仁. 平成28年度事業報告書 学びのグレードアップ総合推進事業. 伊勢市教育委員会, 2017.03 明倫小学校の年間を通して充実した研究活動
Misc 【 表示 ／ 非表示 】
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中條敦仁. 学びのグレードアップ総合推進事業「明倫小学校の年間を通して充実した研究活動」 学びのグレードアップ総合推進事業事業報告書. 2017.03; 159-160.
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田村直紀，南和美，山下隆久，中條敦仁. よりよい発問作りのために みえのこくご. 2014.03; (56): 23-29.
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中條 敦仁. 絵本『地獄』について思うこと～恐怖がトラウマにならないために～ 日本学校カウンセリング学会会報. 2012.11; (36): 1-2.
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中條 敦仁. 言霊の力を意識した言語活動 神社新報. 2011.12;
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中條 敦仁. 小学校の国語教材から人間関係形成を学ぶ 日本学校カウンセリング学会第34号. 2011.11; P1～P3.
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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中條敦仁. 興味付けのための読み聞かせ絵本の分析ー認知行動療法理論の応用ー. 日本乳幼児教育学会第28回大会 2018.12 岡山コンベンションセンター
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中條敦仁. 笑いと感動の世界に浸りましょう！～昔話から現代絵本までのなるほど納得豆知識も！～. 日本笑い学会第75回三重支部笑例会 2018.06 鈴鹿市文化会館
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中條敦仁. 「ト書き」に着目した国語科授業法の検討 ―物語教材の読みを深め、朗読へと至る手立てとして―. 解釈学会 第48回全国大会 2016.08 関東学院大学ＫＧＵ関内メディアセンター
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中條敦仁. ことばが紡ぎだす笑い. 2016.01 三重県松阪市
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中條 敦仁. 「強意」の語句に注目した心情変化の読み取り―『伊勢物語』「東下り」の段について―. 解釈学会 2013.08
担当授業科目(学内) 【 表示 ／ 非表示 】
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教科教育特論, 2018年 - 現在
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デジタル教材開発（文）, 2016年 - 現在
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教育研究基礎演習, 2012年 - 現在
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児童国語, 2011年 - 現在
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国語科教育法, 2011年 - 現在
担当授業科目(学外) 【 表示 ／ 非表示 】
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キャリア教育の展開, 同朋大学
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キャリア開発の基礎, 同朋大学
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コミュニケーション論, 京都文教短期大学
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プレゼンテーション演習, 京都文教短期大学
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古文書基礎学, 同朋大学
教育上の能力に関する事項 【 表示 ／ 非表示 】
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国語教育ゼミ研究・活動報告集第９集の編集・刊行 , 2019年03月
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国語教育ゼミ研究・活動報告集 第９集【平成２９年度版】 , 2018年03月
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国語教育ゼミ研究・活動報告集第９集の編集・刊行 , 2017年04月 - 2018年03月
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国語教育ゼミ研究・活動報告集 第８集【平成２８年度版】, 2017年03月
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国語教育ゼミ研究・活動報告集第８集の編集・刊行, 2016年04月 - 2017年03月
委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2017年05月-現在日本笑学会三重支部, 副支部長
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2013年06月-2015年05月キャリア教育学会, 中部地区部会運営委員兼会計事務担当
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2012年10月-2015年03月キャリア教育学会, キャリア・カウンセラー資格認定委員会事務局長
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2012年08月-2015年03月キャリア教育学会, キャリア・カウンセラー面接委員
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2012年03月-現在日本国語教育学会, 地区理事
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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松阪市立柿野小学校校内研修会, 松阪市立柿野小学校, 松阪市立柿野小学校, 2018年08月
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度会郡教育研究集会, 度会郡教育振興会, 玉城町立田丸小学校, 2018年08月
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伊勢市教育研究所主催伊勢市立上野小学校校内研修会 , 伊勢市教育研究所, 伊勢市立上野小学校, 2018年08月
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教員免許更新講習（ICT教育） , 皇學館大学, 2018年08月
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教員免許更新講習（ことば教育） , じばさん三重（四日市）, 2018年08月